我體認到的學制與訓練

作者: NDark (K1下次要買搖滾區) 看板: Salary
標題: Re: [生涯] 遇到問題,只好找solution..不懂
時間: Thu May 28 15:36:48 2009

※ 引述《milkonsale (Lucas)》之銘言：
: 話說，上班時，
: 老聽到很有經驗的上班族說：「Not problem,only solution」
: 的確是，遇到問題的時候，我們只要努力去解決就對了。
: 但我覺得，那只適用在臨時遇到問題。
: 如果能在問題發生前，就先想到，
: 是不是就不用多花那麼多時間來解決問題。
: (但他們永遠沒有時間去想這些問題，太忙了~
: 太忙與有沒有經驗似乎沒有正相關)
: 反正，上班族永遠有它的一套理論，
: 我真的不是很懂。
: 想要越有效率，越覺得效率都掌握在老長官手裡。
: 他們說的都算，也可以違抗，但可能會被扣分。
: 真希望，本部門是個開心的部門~慘喔~

一點淺見.
我"體認"到的學制與訓練是如下的.(與你所感覺到的可能完全不同,請不要在此戰)

(其實目前大學生在管理階層的眼中就是以往技職生)
大學生,負責執行.
        所以學習使用工具對他們來說造成的成就感最高.
        多一項技能證照代表著多一份實力=我會OO,XX,$$=>請用我.

碩士生,負責解決問題.
        所以學習"方法"是兩年中最重要的訓練.
        大部分的碩士論文就是重新實現(implement)已知的方法來
        解決一個現存的,知道它存在的"問題".
        譬如說產線或流程中有發現效率不佳(問題),
        那麼碩士生就會想辦法(ex透過網路)找到
        已有的,或是別人嘗試過的方法,實現或整合在目前的流程裡面.
        (方法已經存在,並不表示可以隨便的移植到現存的流程中,
         通常需要視情況做調整,不管是調整方法,還是調整流程.
         工具反而在移植整合上很容易,因為工具通常都是獨立的,
         只要進出(Input/Output)正確,就可以快速整合)

博士生,負責發現問題.
        經過了四年以上在同一個領域的研究.對於問題可以侃侃而談各種方法的優劣.
        使用現存方法對研究已經不再是最重要的問題.
        發現優秀的新方法可以讓一位博士生發論文或畢業.
        但是一位優秀的研究者的訓練最重要的是不限於專精的領域都能做出優秀的研究.
        在沒問題的流程中"發現問題".
        發現別人沒看見的問題或是新的方向,你才能早別人一步發出論文.
        套用到產業界,就是早別人一步看到新方向與商機,領先佈局.
        博士生的訓練已經不只是專業的訓練,而是全套思考的方式的訓練.
        是希望放諸四海皆準的.因此才會有PhD(哲學博士)的稱呼.



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